最優惠貸款利率

最強貸款密技專區：

歡迎填表免費諮詢各種貸款問題，不用去銀行排隊喔！^_^

教育，幾乎是中國各個階層共同焦慮的話題，現如今，無數家庭窮盡所有都想把孩子送進最好的學校乃至送去國外，都是希望自己的孩子得到更好的教育。9月10日，是我國一年一度的教師節，每當這種日子來臨，我們除了會因此而記起自己上學時與各種老師相處的點滴經歷，其實也會以此為契機去思考教育的意義。在小時候，相信很多人都聽過“十年樹木 百年樹人”這樣的名言警句，就連給我們上課的老師也被比作是“人類靈魂的工程師”，這些說法足以證明教育這件事在國人心目中所占據的分量。近期，由優酷出品、媒體人周軼君導演的一部高分紀錄片《他鄉的童年》就展示了諸多關于教育的思考。在此片中，周軼君以兩個孩子母親的身份踏上了一趟國外考察之旅，芬蘭、日本、印度、以色列、英國這五個國家都留下了她訪問的身影。此片試圖從小孩的角度去體驗課堂，從家長的角度去感受不同的教育方式，也從不同國族的文化、歷史出發，去對教育作一個深刻思考。周軼君同時，在探尋的旅途中，周軼君本人也會回憶自己的童年，在旅行中重新審視自我。當然，在看完這部紀錄片的前三集之后，DOCO君感覺最能發人深思的還屬第二集芬蘭篇。在這一篇章中，周軼君不僅走訪了芬蘭城鄉兩地的基礎學校和師范學院，而且還采訪到了芬蘭當地各個階層的民眾，使觀眾最大限度地了解到這個國家與眾不同的教育模式，可謂視角多元。事實上，芬蘭這個國家只擁有550萬人口，但在這里，森林資源卻占據國土面積的70/%，空氣質量更是一流，素有“千湖之國”的美譽，然而，它的人均GDP卻遠超歐美等發達國家，最新調查數據顯示，全球幸福指數中芬蘭即排第一名。估計在很多人看來，像芬蘭這種經濟與文明高度發達的北歐國家，之所以能達到目前的社會成就，一定是因為他們的人民比中國人還要勤奮，還要懂得競爭。但其實，正相反，在芬蘭這個國家，他們所倡導的社會價值觀并不是以競爭為主，而反映在教育模式上，則是一種被稱為“積極教育”的全民理念。所謂積極教育，也就是在初級教育階段，學校和老師不會給學生安排任何考試，孩子們完全在零壓力的環境中去摸索自己的興趣愛好，哪怕他們對數學或藝術等具體的學科并不擅長，但善良、毅力、同情心、好奇心等人性中最寶貴的東西卻是這一階段被保護和鼓勵的。同時，芬蘭的整個教育界也不存在被安排、被督促、被檢查的制度。這樣的教育生態環境，極大地釋放了基層學校的活力和創新空間，促進了辦學的高度自主。芬蘭的國家課程大綱只是一個教育路線圖，地方和學校可以根據國家大綱自行選擇或制定教學內容、設定教學進度和考核方式，學校注重教師的自我評價，不會去檢查教師的教學進度、教學方法。教師有充分的自由度和自主權，可以靈活設置課程、彈性選擇教學模式，為創新提供可能。這樣的教育環境，使學校和教師容易將注意力集中在培養學生的探究精神、合作能力上，也促進了人與人之間的信任、平等，推進了教育向均衡、公平發展。此外，就在政府和學校執行這種教育模式時，他們也以真金白銀的付出和精益求精的細節對學生和孩子們保持了最大的尊重。例如學校的免費午餐政策早已經連續不斷地運作了70年之久，不僅全芬蘭的學校食堂都保持相同的飲食水準，而且老師和學生一定是同餐共飲，任何人都沒有特權。即便是在每一座建筑物中，學校也不會將標語和口號貼得滿墻都是，因為在他們看來，建筑本來就是一種藝術，那樣做的結果只能是毀了藝術。除了以上這些措施，芬蘭的教育者們還把他們對環境的保護、對自然的親近納入到整個教育體系之中。他們對自然生態環境的保護意識也影響了芬蘭的教育生態，并由此形成了尊重原生態的教育環境。尤其是在小學里，學生們會充分利用學習空間與大自然進行融合，以此形成一種輕松自由的研究環境，給予學生自由放飛的機會。例如，學生在森林中即可完成“色彩認知”的任務。在這里，老師會給每個孩子發一張色卡，讓他們去森林中尋找跟色卡相匹配的顏色，整節課中，老師基本沒有進行指導，但學生卻很好地認知了色彩，并與自然發生了最親密的接觸。當然，政府和學校能為這個國家的下一代們提供一套優質的教育體系，但另一方面，孩子們的家庭和父母也要能給予他們一些價值導向，一張一弛之間，教育才顯得更有層次感。例如在一個芬蘭高管的家庭，“富二代”的條件就沒有成為孩子隨意揮霍的借口。相比滿足需要，白手起家的芬蘭父親會更在意對兒子自力更生的教育——即使為了一雙球鞋，你也得靠自己去賺。又比如在芬蘭人的親情關系中，父母和兒女也會保持一定的邊界感。他們不會像美國人一樣時刻把“我愛你”掛在嘴邊，因為在他們看來，自己是支持孩子走向社會的人，過分的親密反而會阻礙孩子的成長，只有適當的平衡才能讓子女獲得釋放。其實，《他鄉的童年》這部紀錄片中的芬蘭人之所以能在鏡頭前對自己國家的教育模式表現的如此自信，都是因為他們整個社會十分注重平等，“不讓一個孩子掉隊”是芬蘭教育的核心價值，為全體公民提供平等的接受高質量教育的機會是芬蘭教育政策的主要目標。無論哪個黨派執政，芬蘭人都會把教育放在第一位。早在在 1921 年起，這個北歐國家就開始實施義務教育；而到了1968 年，芬蘭議會又提出“無論你在哪里，都可以接受到相同質量的教育”的口號；1998年更是頒布《基礎教育法》，提出教育的目的是“促進社會文明與平等”。正如片中的一位芬蘭人所說，“如果問芬蘭最好的學校是哪一所，一定是最近的那一所。”芬蘭教育認為，每一個孩子都不應該被放棄、被落下，每一個孩子都應該受到適宜的教育、得到適合的發展，將來獲得一份適當的職業。如果說教育能為學生打開一扇大門，那么教育公平一定是這扇大門的金鑰匙。也許芬蘭的教育體制并非十全十美，但它仍然為其他國家樹立了榜樣，值得我們去不斷地學習和接近。

1、做人要有糊涂心，聰明一世何妨糊涂一時佯裝不知，避實就虛適時糊涂，回避鋒芒大智若愚，難得糊涂多點糊涂，反占先機小事糊涂，大事精明2、做人要有吃虧心，暫時吃小虧，日后占大便宜吃虧是一門學問吃虧要聰明，不要精明吃虧即是占便宜主動吃虧是風度3、做人要有分寸心，人情留一線日后好相見大道留三分給人行適可而止才是正道坦誠之言也講分寸待人處事要留余地說話辦事適可而止4、做人要有擇友心，近朱者赤近墨者黑結交朋友，慎重選擇不良朋友，敬而遠之去除表象，用心辨認知人知面，更要知心志同道合，最佳選擇5、做人要有節制心，人心不足蛇吞象適可而止，見好就收功成身退，智者之道舍棄名利，保持平常心欲望越小，人生越幸福不義之財乃禍害，人生知足才富足6、做人要有變現心，不能強出頭但也不能不出頭主動出擊，適度自抬身價逢場作秀，贏得機會個性為王，活出自我學會適當的表現自己表現的機會要自己找7、做人要有進退心，既能急流涌進也能急流勇退羽翼未豐，暫時讓步多退一點，海闊天空路留一步，禮讓三分學會讓步，懂得屈服可進可退，能屈能伸以退為進，后發制人8、做人要有包容心，心廣體胖天高任翱翔海納百川，有容乃大不念舊惡，樂于忘懷將心比心，換位思考原諒別人，懂得寬恕學會寬容，收獲無窮9、做人要有謙恭心，顧影自憐只能讓你形單影只做人要懂得謙虛虛心就是倒空自己謙恭有度，敬己敬人敢于承認“技不如人”把自己看輕，把別人看重10、做人要有憂患心，得意勿忘形樂極反生悲警惕鮮花后面的陷阱時刻保持危機意識生于憂患，死于安樂做最好的準備，做最壞的打算樂不可極，樂極生悲得意不要忘形自我滿意而不能自鳴得意得意時，心張揚神不張揚/ （來源：百家號）/ / / / / 

0FS5DF458DE48RGT 

高雄銀行信貸評分系統屏東信用評分分數台新銀行買車貸款期數兆豐銀行銀行借款申請書
債務整合公司 瑞興銀行低利信貸專案 信用貸款要保人嗎?教你評估